TUN si incontra con il dottor Gordon Chavis, vicepresidente associato per i servizi di iscrizione presso l'Università della Florida centrale, per discutere di come gli studenti possono scrivere un saggio di domanda universitaria che si distingue dagli altri.

TUN: Dr. Chavis, grazie mille per essersi unito a noi. 

DR. CHAVIS: Prego. Sono contento di essere qui. 

Per iniziare, contestualizziamo le cose. Quanto sono importanti i saggi nel processo di ammissione? Qual è il ruolo che giocano sull'ammissione o meno di un candidato in un istituto? 

Certo, è un'ottima domanda. L'importanza di un saggio varierà da college a college, a seconda delle sue dimensioni, del tipo di istituto e della qualità del pool di candidati, ecc.

Per le istituzioni e le istituzioni facoltative per il test che potrebbero condurre una revisione olistica della domanda dello studente, spesso danno un forte accento al saggio perché aiuta ad aggiungere contesto e informazioni aggiuntive sul candidato che non si ricava dal solo guardare voti o punteggi dei test. 

Il modo migliore per scoprire quanto sia importante un saggio per una specifica istituzione è informarsi. I rappresentanti delle ammissioni all'università diranno agli studenti esattamente come valutano il saggio e quale ruolo avrà quel saggio nella revisione generale delle ammissioni. 

Puoi parlare dello scopo generale del saggio nel processo di ammissione al college? Cosa vogliono sapere i funzionari addetti alle ammissioni sui candidati chiedendo loro di inviare saggi?

Lo scopo principale, penso, è quello di dare al lettore l'opportunità di conoscere meglio il candidato, al di là di ciò che dicono i punteggi delle scuole superiori o dei test.

Ricorda, attraverso questo processo di ammissione, (le università) stanno cercando di costruire comunità universitarie. Quindi, il saggio è un modo per loro di determinare se un candidato è adatto. Possono capire di più sui pensieri e le prospettive del candidato e su come questi contribuiranno a plasmare la classe e le discussioni in classe. 

I docenti sono particolarmente interessati a sapere se gli studenti stanno scrivendo bene e se stanno pensando - perché possono certamente discernerlo da un saggio ben scritto - e quali potenziali idee porteranno alla discussione in classe. 

I candidati si stanno chiaramente prendendo il tempo per compilare le loro domande solo per un motivo: essere ammessi all'istituto per cui stanno facendo domanda. Quindi, puoi dare agli studenti che guardano questo video alcuni suggerimenti per aiutarli a redigere un ottimo saggio universitario e guadagnare un vantaggio sulla concorrenza?

Non so se posso, ma ci proverò!

Penso che la prima regola sia rispondere alla domanda che viene posta. Se un'istituzione pone una domanda molto specifica come parte del requisito del saggio, sta cercando risposte molto specifiche. Quindi, gli studenti dovrebbero seguire queste indicazioni. Alcuni studenti potrebbero avere qualcos'altro su cui preferirebbero scrivere, ma li incoraggiamo sempre a seguire le indicazioni perché è estremamente importante.  

Ricorda, il saggio fa parte dell'applicazione perché l'università vuole conoscere meglio lo studente. Quindi, rendilo personale; non renderlo generico. Ma segui le indicazioni. 

In effetti, alcuni saggi hanno un limite di parole, quindi gli studenti dovrebbero prestare particolare attenzione a queste indicazioni. 

Penso, inoltre, che l'università stia valutando se uno studente sa scrivere bene o meno. Quindi, rileggi i saggi. Torna indietro e controlla l'ortografia. 

E ricorda che il comitato di ammissione è composto da esseri umani, quindi non cercare di rispondere quello che pensi vogliano sentire. Sii autentico e metti la tua voce nel raccontare la storia. 

Controlla TUN colloquio con Eric Eng, fondatore e CEO di AdmissionSight, per ulteriori suggerimenti su come scrivere un saggio universitario per aiutarti a entrare nella scuola dei tuoi sogni.

Ora, il lato opposto della medaglia. Quali sono alcune cose che gli studenti dovrebbero evitare quando scrivono saggi applicativi? So di aver letto in passato che alcune persone dicono che i candidati non dovrebbero usare l'umorismo troppo spesso se non è proprio il loro genere. E, forse, non dovrebbero usare un thesaurus per simulare un vocabolario sofisticato. Allora, cosa non dovrebbero fare gli studenti quando scrivono i loro saggi?

Eviterei di farlo. Non guardare il thesaurus. Non fare questo genere di cose. Ma, ricorda, lo scopo del saggio è che il lettore conosca di più sugli studenti. Quindi, sii autentico. Sii sincero. E, ricorda, il saggio non è un tweet o un post sui social media. Le persone vogliono saperne di più sul candidato. Quindi, più uno studente può condividere in modo autentico e genuino, meglio è. 

Uno dei fastidiosi che ho sempre è che se gli studenti inviano più saggi - sai, scrivendoli e salvandoli sui loro computer - spesso, indicheranno un college particolare nel corpo del saggio e, oops, a volte loro dimentica di cambiare il nome dell'istituto .. non è una buona cosa da fare. Quindi, la correzione di bozze è estremamente importante. Vogliamo sapere che sei entusiasta di essere un membro della nostra comunità tanto quanto noi di offrirti l'opportunità di unirti a noi. 

Per concludere, come possono gli studenti esercitarsi nella scrittura di saggi? C'è un buon posto in cui possono andare online per visualizzare i prompt di esempio, ad esempio? 

È un'ottima domanda. Gli studenti dovrebbero inizialmente visitare la pagina web delle istituzioni a cui sono interessati a fare domanda per scoprire quali sono i suggerimenti del saggio che viene chiesto loro di seguire. Queste potrebbero essere domande generali sull'ammissione in una pagina delle FAQ. E dovrebbero assolutamente contattare l'istituto se non li trovano sul sito web. 

Molti studenti usano l'app Common in questi giorni o l'app Coalition, ed entrambi elencano sui loro siti web le richieste di saggi che gli studenti devono seguire. Penso che in generale, tuttavia, il modo migliore per esercitarsi nella scrittura di saggi sia scrivere effettivamente e praticare la loro scrittura. 

Incoraggiamo sempre gli studenti a iniziare questo processo durante l'estate prima dell'ultimo anno, quindi non lo fanno all'ultimo minuto. E così hanno l'opportunità di esercitarsi e rivedere, e riformare non solo il loro stile di scrittura ma anche l'intento del messaggio che stanno cercando di comunicare. 

Questo lo fa per noi qui oggi. Dottor Chavis, grazie ancora per aver dedicato del tempo a parlare con noi. 

Il piacere è tutto mio. Grazie e in bocca al lupo a tutti gli studenti che si candidano per il prossimo anno!

Questa intervista è stata modificata per chiarezza.