Il futuro dell'istruzione elementare

Descrizione della sessione

Questa sessione offre un'ora coinvolgente di esplorazione delle migliori pratiche e degli ostacoli nel campo dell'istruzione elementare. Relatori dinamici ed esperti del settore riferiscono in prima linea in questo campo, condividendo prospettive privilegiate e coprendo il futuro dell'istruzione nel campo dell'istruzione elementare.

Incontra il pannello

Nell O'Donnell, EdD

Early Childhood Education

Skye R. Regan, MBA

Early Childhood Education

Marion Davis, Ed.M.

Early Childhood Education

Dott.ssa Kinga Petrovai

Educazione elementare dell'infanzia

Informazioni sui relatori esperti:

Dott. Nell O'Donnell Weber, Ed.D. (lei): Torna di nuovo per uno speciale "Encore Case Study" per esplorare un progetto in corso, più in basso. È una consulente indipendente per l'istruzione internazionale con esperienza in scrittura, ricerca, politica e programmi. I suoi interessi particolari includono la genitorialità, le convinzioni dei genitori, l'educazione della prima infanzia, l'alfabetizzazione, l'acquisizione della lingua, la cittadinanza globale e l'educazione internazionale. Attualmente sta lavorando a progetti per sviluppare e promuovere l'uso dell'indicatore preprimario con USAID, un programma di genitorialità responsabile per il Lac Courte Oreilles Ojibwe nel Wisconsin, un programma per insegnare la genitorialità agli studenti delle scuole superiori in tutto l'Illinois e migliorare la misurazione dei risultati di un programma di responsabilizzazione dei genitori in Mozambico e Kenya.

Marlon Davis, Ed.M. (lui/lui): Marlon ha accumulato oltre 25 anni di esperienza nell'istruzione pubblica urbana e nelle scuole charter. La sua esperienza lavorativa gli ha anche fornito l'opportunità di prestare servizio in numerosi stati in tutto il paese, il che ha approfondito la sua conoscenza e comprensione delle sfide che gli educatori devono affrontare indipendentemente dal codice postale. La carriera professionale di Marlon nel campo dell'istruzione è iniziata nel 1994 come membro di Teach for America con il New Jersey Teacher Corps. Come insegnante di scuola elementare, le sue esperienze hanno riaffermato la sua passione per garantire alti tassi di successo degli studenti e coinvolgimento della famiglia. È questa spinta che lo ha portato a conseguire un master in educazione e ad assumere una posizione di leadership nell'amministrazione scolastica. Nel 1998, Marlon ha ricevuto il suo Ed.M. in amministrazione, pianificazione e politiche sociali tramite il modello di certificazione del preside della Harvard Graduate School of Education. Durante il suo incarico nell'amministrazione, Marlon ha servito come assistente principale e preside in contesti tradizionali K-12 e come direttore esecutivo di una scuola charter. In qualità di direttore esecutivo, Marlon è riuscito a trasformare la Benjamin Banneker Charter Public School, situata nella città di Cambridge, in una delle scuole charter con le migliori prestazioni della città.

Marlon ha continuato ad assistere nella creazione di una società di software per l'istruzione start-up, Design by Educators, Inc., ora chiamata Validated Learning, Inc. (www.validatedlearning.co). La missione dell'azienda è creare prodotti tecnologici intelligenti per gli educatori che facciano risparmiare tempo e forniscano dati istantanei che possono essere utilizzati per influire sull'istruzione. Il primo prodotto, QuickKey, è un'app per dispositivi iOS e Android che utilizza la fotocamera per trasformare lo smartphone in uno scanner ottico in modo che le valutazioni a scelta multipla e altre informazioni possano essere scansionate, valutate e analizzate rapidamente. L'app è ora disponibile su iTunes e tramite Google per dispositivi Android. Marlon è stato Direttore operativo e Direttore degli impegni scolastici e distrettuali per Validated Learning Co. È stato molto interessato alle competenze della funzione esecutiva come un modo per aumentare i risultati degli studenti negli ambienti a basso reddito e nelle città gateway. Attualmente, Marlon è un Executive Function Specialist/Family Engagement Manager presso la Acera School of Innovation, Creativity, and Leadership.

Dott.ssa Kinga Petrovai, Ed.D. (lei): è una specialista dell'apprendimento con un dottorato in tecnologie dell'apprendimento presso l'Università di Oxford. Ha fondato The Art & Science of Learning Inc., una società di consulenza che offre soluzioni basate sulla ricerca per migliorare l'apprendimento sul posto di lavoro. Kinga offre una prospettiva globale e un approccio multidisciplinare all'apprendimento, lavorando all'intersezione tra ricerca e pratica. Ha lavorato con le università, il governo del Canada e le aziende per creare soluzioni di apprendimento e valutazione. Nel podcast The Art & Science of Learning, Kinga intervista i leader globali nell'apprendimento, con ascoltatori in 67 paesi. Può essere trovata su www.TheArtAndScienceOfLearning.com e su Twitter @KingaPetrovai.

Skye R. Regan, MBA (lei): è una scrittrice, interprete e produttrice con sede a Toronto. Più di recente, ha condiviso le sue intuizioni insegnando ai bambini di età compresa tra 3 e 17 anni lo studio della scena, il personaggio e la performance. Come alumna di Harvard e neolaureato in un MBA, con una formazione in scrittura e improvvisazione da Second City, Skye scrive e crea IP uniche che mettono in primo piano le voci sottorappresentate in coinvolgenti commedie animate basate sui personaggi per deliziare il pubblico giovane, rendendo il mondo un luogo più gioioso per tutti!

Presentatore

Dr. Crystal Rose, MD, Ph.D. (lei): In qualità di vicepresidente per The University Network, è un'educatrice, scienziata, docente accademica e progettista di programmi educativi riconosciuti. Ha competenze internazionali in ampi settori, dalla medicina, alla ricerca e al mondo accademico all'industria delle produzioni multimediali, che di recente le ha conferito un Emmy. Il suo approccio basato sulla ricerca all'analisi dei sistemi, all'integrazione dei dati, all'implementazione del programma e alla consulenza accademica è sia innovativo che olistico. Le sue iniziative all'avanguardia hanno lanciato alcuni dei migliori giovani leader di oggi presenti in Forbes 30 Under 30 e "Time's Best of 2021", tra cui l'attuale poeta laureato, Amanda Gorman. Da quando ha completato la sua MD, Ph.D. presso l'Università di Heidelberg e Harvard, fa parte di varie organizzazioni non governative e comitati educativi ed è membro fondatore del Future of Capital Group, nominato dalle Nazioni Unite