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Come le relazioni influenzano le decisioni degli studenti di denunciare le aggressioni nei campus universitari
Secondo uno studio illuminante dell'Università del Maine, il rapporto degli studenti universitari con la comunità del campus influenza significativamente la loro propensione a denunciare episodi di nonnismo. Pubblicata durante la Settimana Nazionale di Sensibilizzazione sul Nonnismo, la ricerca fa luce sui fattori chiave che incoraggiano o scoraggiano gli studenti dal denunciare. L'autore principale, Devin Franklin, dottorando in...
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Un nuovo studio rivela la diseguaglianza nell'accesso agli istituti universitari quadriennali per gli studenti a basso reddito
Un nuovo studio pubblicato su AERA Open ha fatto luce su una tendenza allarmante: la distribuzione disomogenea negli Stati Uniti dei college quadriennali che riescono ad accogliere e laureare studenti a basso reddito. Condotto da Becca Spindel Bassett, professore associato di istruzione superiore presso l'Università dell'Arkansas, lo studio identifica solo 91 "motori di equità" su...
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Un nuovo studio svela le disparità nell'orientamento accademico e il suo impatto sui tassi di laurea
Un nuovo studio pubblicato sulla rivista Educational Researcher rivela che gli studenti bianchi sono quelli che si rivolgono meno ai tutor accademici, ma sono quelli che ottengono i maggiori risultati accademici in termini di media dei voti e tassi di laurea. Nell'istruzione superiore, esistono notevoli disparità tra studenti bianchi e non bianchi, con gli studenti bianchi che generalmente si laureano più velocemente e ottengono voti più alti. Mentre ricerche precedenti indicano che i non bianchi...
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Uno studio avverte che le nuove tariffe e le politiche sui visti potrebbero mettere a repentaglio l'istruzione superiore negli Stati Uniti
Un nuovo studio della School of Global Policy and Strategy dell'Università della California, San Diego, illustra come l'istruzione internazionale svolga un ruolo cruciale nel bilanciare il deficit commerciale degli Stati Uniti, in particolare con la Cina. Tuttavia, le crescenti tensioni commerciali e le politiche restrittive sui visti minacciano di vanificare questi progressi. Lo studio, che sarà presto pubblicato sulla Review…
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Un nuovo gioco insegna ai bambini a superare l'intelligenza artificiale e a pensare in modo critico
I ricercatori dell'Università di Washington hanno sviluppato un gioco innovativo per insegnare ai bambini a identificare e comprendere i limiti dell'intelligenza artificiale. Il gioco, chiamato AI Puzzlers, permette ai bambini di risolvere enigmi di ragionamento in cui i sistemi di intelligenza artificiale spesso falliscono, evidenziando così le vulnerabilità dell'intelligenza artificiale e promuovendo il pensiero critico. Il gioco si concentra sui puzzle "ARC", che sono...
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Affrontare la disuguaglianza di genere nell'informatica: un nuovo studio svela pregiudizi nascosti
Un nuovo studio condotto da Samantha Kleinberg, Professoressa di Informatica con Cattedra Farber presso lo Stevens Institute of Technology, svela una tendenza inquietante che potrebbe spiegare il persistente divario di genere nell'informatica. Agli albori dell'era informatica, le donne erano pioniere nell'uso della tecnologia computazionale, spesso in ruoli considerati di segreteria. Tuttavia, come...
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L'impatto dei cicloni tropicali sull'istruzione: nuovo studio
Una nuova ricerca condotta dalla Stanford University svela una conseguenza significativa ma spesso trascurata del cambiamento climatico: l'interruzione delle opportunità educative nei paesi a basso e medio reddito a seguito dei cicloni tropicali. I risultati, pubblicati il 29 aprile sui Proceedings of the National Academy of Sciences, dimostrano come queste potenti tempeste influiscano sulle iscrizioni scolastiche, in particolare nelle aree meno abituate…
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Richiesta di risorse condivise per gli educatori in materia di formazione sulla sicurezza informatica
Il moderno panorama della sicurezza informatica richiede professionisti dotati sia di competenze tecniche che di intelligenza sociale. In un articolo, i ricercatori della Carnegie Mellon University e del Community College della Contea di Allegheny hanno sottolineato l'importanza di integrare competenze tecniche e non tecniche nella formazione in materia di sicurezza informatica. I loro risultati sono presentati negli Atti del 56° Congresso Tecnico ACM...
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Nuovo studio UT chiede l'espansione del programma di educazione finanziaria del Tennessee
Un nuovo studio condotto dal Dipartimento di Scienze della Famiglia e del Consumatore (FCS) dell'Università del Tennessee chiede cambiamenti significativi nel programma di educazione finanziaria delle scuole superiori del Tennessee. Questo studio suggerisce di estendere l'attuale credito semestrale a un credito annuale per dare agli studenti il tempo necessario per acquisire competenze finanziarie essenziali. Implementato 15...
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Utilizzo dell'intelligenza artificiale per il supporto matematico personalizzato agli studenti
Un nuovo sistema di apprendimento basato sull'intelligenza artificiale sviluppato dai ricercatori della Technical University of Munich (TUM) e dell'Università di Colonia è destinato a rivoluzionare l'istruzione matematica fornendo supporto personalizzato agli studenti. Il sistema innovativo, descritto in uno studio pubblicato sulla rivista Educational Studies in Mathematics, identifica i punti di forza e di debolezza degli studenti in matematica attraverso...
