Il Collegio ha appena rivelato che assegnerà un "punteggio di avversità" a tutti gli studenti che partecipano al SAT. In questo modo, i dipartimenti di ammissione all'università e all'università possono capire meglio il background sociale ed economico dei candidati.

Il "punteggio dell'avversità" di ciascun acquirente di SAT sarà un numero compreso tra 1 e 100. I punteggi vengono calcolati utilizzando i fattori 15, tra cui il tasso di criminalità e i livelli di povertà nella scuola e nel quartiere di ogni studente. Gli studenti non saranno in grado di vedere i loro punteggi, ma le università lo faranno.

Negli ultimi anni, i bambini benestanti con genitori educati all'università hanno generalmente ottenuto punteggi più alti nei loro SAT rispetto a quelli provenienti da ambienti meno privilegiati. Così apparentemente, il College Board ha stabilito questo programma per, in parte, livellare il campo di gioco, e consentire ai consiglieri di ammissione di considerare le difficoltà sopportate dagli studenti meno privilegiati.

Il College Board ha giocato con l'idea di un "punteggio di avversità" per qualche tempo. L'anno scorso, le università e le università 50 hanno preso parte al beta test. E quest'anno, le scuole 150 parteciperanno a un progetto pilota prima che il programma diventi ampiamente disponibile su 2020.

Tuttavia, questo programma ha convenientemente accelerato sulla scia del scandalo di ammissioni universitarie, che fa luce su quanta ricchezza e privilegi possono migliorare le possibilità di uno studente di essere accettato dal college o dall'università di sua scelta.

E dopo lo scandalo delle ammissioni, molti istituti di istruzione superiore sono stati messi sotto pressione per proporre misure per garantire che i loro sistemi non siano più soggetti a pregiudizi e privilegi.

Quindi, la possibilità di collegare studenti con un "punteggio di avversità" è la soluzione che stanno cercando?

La risposta breve è, parzialmente.

È chiaramente un passo nella giusta direzione, ma molti temono che sia una soluzione troppo rapida.

"Penso che la commissione del college abbia buone intenzioni qui, ma penso che il roll-out sia certamente affrettato", ha detto Rodney Morrison, Associa Provost per Engagement e Retention Management e Responsabile delle iscrizioni e conservazione per la Stony Brook University.

E alcuni dubitano che avrà molto di un effetto sulle ammissioni.

Uno di questi dubbiosi è Jeff Selingo, un autore, professore e visiting scholar di Georgia Tech, che ha osservato il programma "punteggio avversità" mentre era in beta.

Di recente tweeted: "L'anno scorso alla @CB_Forums, ci fu un sacco di respingimento tra i beta tester su quanto fosse davvero utile. L'ho visto in azione alle istituzioni 3 quest'anno. I lettori di app raramente l'hanno guardato. Hanno troppo da recensire e pensano di "conoscere le scuole superiori". "

Inoltre, molti college e università stanno mettendo meno attenzione sui punteggi SAT, del tutto. E alcune scuole, come il Bates College, il Bowdoin College, la George Washington University, la Hofstra University e l'Università del New Hampshire, hanno persino deciso di diventare "test-facoltativi" e non richiedono più candidati per il SAT.

E infine, i punteggi delle avversità degli studenti dovrebbero far luce sulle "avversità" che hanno superato. Ma Michael T. Nietzel, ex presidente della Missouri State University, è un punto convincente in a Pezzo d'opinione Forbes che respinge questa nozione.

"Misurare le avversità nei dintorni non è la stessa cosa che valutare la resilienza o la grinta di uno studente individuale", ha scritto Nietzel. "Anche se non possiamo saperlo con certezza, è dubbio che i punteggi delle avversità misurino l'influenza di genitori, fratelli e mentori su uno studente. Non c'è una linea retta dal background socio-economico alla performance SAT; l'assegnazione di un numero di avversità suggerisce un'influenza che potrebbe non funzionare per i singoli studenti e probabilmente trascura le influenze che lo sono. "