TUN incontra la dottoressa Belinda Wilkerson, consulente educativa indipendente, fondatrice e proprietaria di Steps To The Future, per discutere l'impatto delle attività extracurriculari sulla tua domanda di iscrizione al college.

TUN: Dr. Wilkerson, grazie mille per esserti unito.

DR. WILKERSON: Grazie mille per avermi invitato, Jackson. Apprezzo l'invito.

Qual è il ruolo svolto dalle attività extrascolastiche nel determinare se un candidato è ammesso al college? Dipende dall'istituzione?

Le due parole che senti più spesso al momento dell'ammissione al college sono: "Dipende". 

A volte, potrebbe dipendere da quale specializzazione lo studente si sta candidando. Potrebbe dipendere dalla scuola a cui lo studente fa domanda. Ma, allo stesso tempo, dipende anche dagli obiettivi istituzionali del college. 

Forse, quest'anno, il college decide che vogliono più studenti che hanno mostrato o dimostrato leadership nei club e nelle attività. Potrebbero cercarlo. Cambia di anno in anno. Gli obiettivi istituzionali dei college giocano molto sul modo in cui leggono la domanda di uno studente. 

Qual è lo scopo della valutazione delle attività extrascolastiche nel processo di ammissione al college? Cosa guadagnano gli addetti alle ammissioni dal processo?

Pensaci. Gli addetti all'ammissione cercano studenti che verranno al loro college e contribuiranno oltre la classe. L'unico modo per loro di sapere cosa faranno gli studenti al di fuori della classe, o cosa hanno il potenziale per fare al di fuori della classe, è guardare l'elenco delle attività. 

Ad esempio, potrebbero guardare e vedere: “Oh, questo studente in realtà non fa altro che andare a lezione, tornare a casa e fare i compiti. Sarebbe una buona soluzione per il nostro campus? È qualcuno che contribuirà alla nostra comunità universitaria? 

Questa è una cosa che guadagnano. Acquisiscono alcune informazioni su come quello studente può o non può impegnarsi in quel campus. Questo è importante perché la ricerca mostra che gli studenti più impegnati tendono a rimanere al college ea laurearsi. Questo è l'obiettivo finale: non solo entrare nei college, ma rimanere al college e laurearsi. 

Alcune attività extrascolastiche hanno un peso maggiore di altre? I consulenti per l'ammissione preferirebbero che uno studente facesse volontariato in una casa di cura piuttosto che giocare una stagione di calcio, per esempio? 

Potrebbe esserci stato un momento in cui le persone guardavano alle attività extracurriculari e decidevano: "Va bene, ho bisogno di farlo perché andrà bene". Ma non è più così. 

Gli addetti alle ammissioni e chiunque stia dando forma a quel corso stanno cercando di scoprire il profondo interesse degli studenti. Per cosa stanno mostrando un profondo interesse?

Quindi, quando dici: "Preferirebbero che facessero volontariato in una casa di cura o giocassero a calcio", ciò che vogliono vedere è ciò che è genuino per quello studente. A cosa sono veramente interessati?

Se qualcuno fa volontariato in una casa di cura e lo fa perché pensa che lo faccia sembrare buono, beh, si perde completamente il punto di mostrare chi è.

Quindi, quando le persone per l'ammissione stanno esaminando una domanda per il tempo che hanno a disposizione, hanno bisogno di vedere alcune prove che ciò che stai facendo è di tuo interesse. 

Quando vedono uno studente che gioca a calcio dalle scuole medie, fanno parte di squadre di viaggio e si dedicano davvero a questo sport, è molto diverso da uno studente che fa volontariato in una casa di cura per un po' e poi ritorna la prossima cosa. 

Vogliono davvero sapere cosa ti interessa, cosa porterai al campus che aiuterà la loro comunità universitaria. 

Quel tema si svolge nelle scuole o varia? Harvard, ad esempio, preferirebbe vedere uno studente in una squadra dell'equipaggio piuttosto che in una squadra di calcio?

Non necessariamente. Ancora una volta, tutto dipende da cosa stanno cercando quell'anno. 

Ad esempio, nel dare forma alla loro classe e decidere a chi sono gli studenti a cui offriranno l'ammissione, potrebbero dire: "Ok, abbiamo bisogno di qualcuno per il team dell'equipaggio". Ciò non significa che diranno: "Ok, quell'attività li metterà oltre il limite e ci farà accettare". 

Guarderanno la totalità del candidato quando ne avranno l'opportunità. Ricorda, in genere, le persone arrivano con la stessa gamma di GPA e seguono corsi rigorosi. Accademicamente sembrano tutti uguali. 

È qui che le tue attività extrascolastiche possono differenziarti da un altro studente. Ecco perché è davvero importante che tu faccia ciò che è importante per te, non ciò che pensi che il college voglia vedere. 

È qualità o quantità? So che agli addetti alle ammissioni piace vedere gli studenti svolgere attività extracurriculari, ma dovrebbero diffondere quelle attività o concentrarsi sull'affinamento in una? 

Quello che dovrebbero fare è concentrarsi su ciò che li interessa. Potrebbe essere uno. Potrebbero essere tre. Potrebbero essere cinque. Potrebbe essere 10. 

Concentrati su quelli che sono veramente di tuo interesse, che riguardano te e non: "Ok, ci sono 10 spazi sull'app comune, quindi devo riempire tutti e 10".

Non è di questo che si tratta. Le persone delle ammissioni sono intelligenti. Sono saggi. Lo hanno fatto. Possono guardare l'elenco delle attività di uno studente e il numero di ore che dedicano settimanalmente o annualmente, e anche capire quante ore stanno dedicando al lavoro scolastico e dire: "Ok, questa persona può davvero" Non fare un buon lavoro in questa attività di volontariato perché non ci sono molte ore al giorno. Allora, di cosa sono veramente appassionati? A cosa stanno dedicando il loro tempo? In cosa si stanno impegnando? "

Credo che la Common App fornisca agli studenti circa 50 parole per descrivere ciascuna delle loro attività extracurriculari. In che modo gli studenti possono utilizzare efficacemente quello spazio come un modo per far brillare le loro attività extrascolastiche?

Ecco il punto, Jackson. In realtà, l'app comune offre loro meno di quello. 

Nell'app Common, quando descrivi la tua posizione presso un'organizzazione, ottieni solo 150 caratteri per inserirla. Quando inserisci il nome dell'organizzazione, ad esempio è Boy Scouts of America o è un'infermiera casa in cui fai volontariato: riceverai 100 caratteri. Per la descrizione, ottieni 150 caratteri, inclusi spaziatura e punteggiatura. Sono personaggi. 

Quindi, quello che di solito raccomando agli studenti, e penso che molti dei miei colleghi facciano lo stesso, è concentrarsi su questa descrizione. Questo non è uno spazio in cui devi scrivere frasi complete. Questo è lo spazio in cui i punti elenco o brevi frasi che sono molto descrittivi di ciò che fai ti gioveranno maggiormente. Hai solo 150 caratteri per fare quel caso. 

Ad esempio, invece di dire "Ero un membro dei Boy Scout", dovresti dire "Ho guadagnato 10 badge; ha fatto da mentore a tre studenti; ha offerto volontariato per così tante ore." 

Vuoi usare quelle brevi frasi perché ognuno di quei personaggi è prezioso. Devi usare quello spazio con saggezza. Dico ai miei figli di scrivere qual è la loro descrizione e poi la esamineremo. Come prendiamo quella descrizione e usiamo quei personaggi in un modo che mostri attivamente come eri coinvolto in qualunque cosa stavi facendo?

Controlla TUN colloquio con Sylvia Vukosavljevic, consulente per l'ammissione al college di Veritas Prep, per ulteriori consigli su come compilare la sezione delle attività dell'app comune.

Grazie ancora per esserti unito a noi oggi. 

Prego. Grazie mille per l'invito. Molto apprezzato. 

Questa intervista è stata modificata per chiarezza.