Dopo la grande recessione del 2008, le iscrizioni all'università sono aumentate di quasi il 16 per cento.
Ma quest'anno, in mezzo alla pandemia COVID-19, stiamo assistendo a una reazione opposta, almeno finora.
In effetti, circa 28 milioni di adulti americani - l'11% di quelli di età pari o superiore a 18 anni - hanno cancellato i loro piani educativi durante la pandemia COVID-19, secondo un nuovo sondaggio pubblicato da Strada Education Network, un'organizzazione no profit a impatto sociale orientata al rafforzamento dei percorsi tra istruzione e occupazione.
E di coloro che stanno ancora considerando di perseguire una sorta di istruzione o formazione entro i prossimi sei mesi, il 59% è più interessato a programmi non di laurea, inclusi certificati, certificazioni e corsi per la riqualificazione, il miglioramento delle competenze o per interessi personali. C'è molto meno interesse per le scuole quadriennali tradizionali o per i loro cugini del college comunitario.
"In tempi di mutamento, gli americani si sono spesso rivolti all'istruzione come un modo per affrontare le sfide di un'economia in cambiamento", ha affermato Dave Clayton, senior vice president of Consumer Insights di Strada comunicato stampa. “Sebbene COVID-19 abbia creato un cambiamento senza precedenti nella nostra vita e nel nostro lavoro, non conosciamo ancora tutte le implicazioni per l'istruzione. Finora, la maggior parte degli americani che stanno prendendo in considerazione una maggiore istruzione ci dicono che cercheranno opportunità immediate per sviluppare le proprie capacità ".
L'esitazione degli americani a iscriversi a programmi educativi potrebbe essere solo una reazione immediata. Dopo la grande recessione, gli americani impiegarono circa 18 mesi per tornare a scuola. Avevano bisogno di tempo per rendersi conto che non potevano trovare un altro lavoro a meno che non avessero promosso la loro istruzione.
È promettente che il 49% dei partecipanti al sondaggio abbia affermato che probabilmente si iscriverà a un programma di istruzione entro i prossimi cinque anni, che è appena inferiore al 53% degli intervistati nel sondaggio dello scorso anno.
Ma solo il 38% ha affermato che è almeno abbastanza probabile che si iscriveranno a un college o università quadriennale tradizionale entro quel periodo di tempo. E i college della comunità e le scuole professionali hanno avuto la stessa reazione.
Potenzialmente a causa della facilità di accessibilità, una quota maggiore, il 45% degli intervistati, ha affermato di potersi iscrivere a un college, college o università solo online. E il 47% ha affermato che c'è una possibilità che si iscriva all'istruzione online a un certo punto entro i prossimi cinque anni per seguire una formazione, un certificato o altri corsi non accademici online.
È ancora presto, ma, nel complesso, la motivazione non sembra esserci. Anche gli studenti tradizionali, in particolare le aspiranti matricole, stanno ripensando ai loro piani universitari per il prossimo anno accademico.
Il dieci per cento di anziani delle scuole superiori chi aveva programmato di frequentare un college o un'università quadriennale prima dell'epidemia di COVID-19 ha detto che probabilmente cambierà percorso a causa della pandemia. Il 10% ha affermato che è molto probabile che lo faccia, e un altro XNUMX% ha affermato che è troppo presto per dirlo, secondo un recente Sondaggio SimpsonScarborough.
Alcuni stanno valutando la possibilità di prendere un anno sabbatico prima che questo finisca, come un altro recente sondaggio scoperto che il COVID-19 può causare il 40% degli anziani delle scuole superiori a ritardare il college.
Nel complesso, i tassi di completamento delle domande gratuite per gli aiuti federali agli studenti (FAFSA) sono molto validi giù rispetto agli anni passati. E questo è preoccupante perché suggerisce che molti studenti, in particolare quelli provenienti da ambienti a basso reddito, non frequenteranno il college l'anno prossimo.
