Cosa ti viene in mente un pronto soccorso (ER)? Un ambiente frenetico in cui i professionisti del settore medico si muovono in modo rapido e deciso, prendendo quotidianamente decisioni di vita o di morte. Ora, immagina di immergere gli studenti nel bel mezzo dell'azione. È tempo di affondare o nuotare per questi studenti, che non hanno il lusso di rilassarsi nell'ambiente stressante del pronto soccorso.
Gli studenti hanno bisogno di esperienza sul campo e il pronto soccorso viene utilizzato come campo di allenamento per dare loro un'esperienza di prima mano. E come sono preparati gli studenti per la loro incursione in questa realtà? Di solito, attraverso una simulazione in classe in cui studenti e docenti recitano scenari ER. Cioè, fino ad ora. Gli studenti avranno presto accesso a qualcosa di molto migliore: a Esperienza immersiva di grado 360 questo li farà sentire come se fossero realmente nel pronto soccorso senza essere fisicamente lì.
Petra Williams, un professore di terapia fisica presso la Northern Arizona University (NAU) e suo marito Eric Williams, professore associato della School of Media Arts and Studies della Ohio University e co-creatore della Immersive Media Initiative, collaborato per trovare una soluzione migliore per preparare gli studenti al lavoro clinico.
L'Immersive Media Initiative era assegnato una sovvenzione di $ 878,000 da parte dei fondi strategici per le innovazioni dell'Università dell'Ohio nel febbraio 2016 per sviluppare la realtà virtuale e aumentata in vari programmi accademici. L'iniziativa è stata quindi ampliata per includere il lavoro di Petra Williams, nonché altri accademici e clinici negli Stati Uniti, che mirano anche a preparare i futuri operatori sanitari per l'esperienza clinica attraverso l'uso della realtà virtuale immersiva di grado 360.
Le Williams usano videocamere e apparecchiature audio di grado 360 per catturare tutto ciò che sta accadendo in un pronto soccorso, tra cui "medici che urlano, segnali acustici di computer, emorragie di pazienti e dolore mentre gli operatori sanitari lavorano su di loro". posizionati all'altezza degli occhi, in modo che gli utenti degli studenti sentano di essere parte dell'azione, non semplicemente di un osservatore.
Le Williams chiamano la loro esperienza immersiva “prealtà” o preparazione alla realtà. La situazione è reale e coinvolge luoghi in cui gli studenti lavoreranno effettivamente, quindi gli utenti sentono di aver vissuto l'esperienza anche se non sono fisicamente presenti.
"Una volta che ci sei dentro, è come se fossi lì", ha detto Petra Williams a TUN.
"Le persone ne escono e pensano: 'Ho appena visto tutto questo.' Aiuta a prepararsi per la parte emotiva di questo ambiente. "
Finora le Williams hanno filmato solo ciò che sta accadendo nei pronto soccorso, ma hanno in programma di iniziare le riprese in unità di terapia intensiva (ICU) questo autunno. Sperano che l'esperienza immersiva, che sembra così reale, possa preparare meglio gli studenti alla loro esperienza clinica.
"Il pensiero è che, quando gli studenti saranno effettivamente in terapia intensiva, la situazione sarà familiare e meno spaventosa, riducendo così il tempo necessario per acclimatarsi per essere pronti ad imparare", ha dichiarato Petra Williams in una nota.
“Darebbe loro la possibilità di guardare e osservare il sito della clinica reale senza la pressione di dover essere responsabili per le cose o essere sulla strada. Possono chiedere cosa sta succedendo con questa linea, perché questa persona respira in quel modo. Dà loro la possibilità di fissare senza essere sorpresi a fissare. "
Cosa ha spinto le Williams ad utilizzare l'approccio 360-degree per portare un'esperienza coinvolgente agli studenti?
TUN ha parlato con Petra Williams per scoprirlo.
La risposta sta nelle Williams che trovano desiderabile un ambiente virtuale generato da computer. Mentre la realtà virtuale basata sulla simulazione al computer è utile per molti scopi nell'assistenza sanitaria, come esaminare il corpo o il cuore o sottoporsi a un intervento chirurgico simulato, non è reale.
“Ma è tutta una simulazione, una proiezione di come potrebbe essere una situazione. E non è in una stanza reale con attrezzature reali e stress reale ", ha detto Petra Williams.
L'uso di una telecamera di grado 360, tuttavia, consente alle Williams di "filmare ciò che sta accadendo in una vera emergenza sanitaria, quindi i partecipanti alla realtà virtuale vedranno correre, ascoltare i suoni, vedere le persone dal vivo che lavorano", ha detto .
Inoltre, gli studenti che usano l'esperienza immersiva della prealtà si alleneranno negli stessi ospedali in cui è registrata la realtà virtuale, quindi ciò che vedono nel mondo virtuale è lo stesso mondo in cui lavoreranno quando iniziano il loro lavoro clinico. Avranno quindi familiarità con l'impostazione ER o ICU, anche se non sono mai stati lì prima.
Le Williams usano anche microfoni 4, che enfatizzano ulteriormente la realtà dell'esperienza. Se una macchina alla sinistra dei partecipanti alla realtà virtuale inizia a emettere un segnale acustico, la sentiranno sul lato sinistro. La loro visione della stanza cambierà anche se si gira a sinistra verso la fonte del suono. Questo è il più vicino possibile alla realtà come gli studenti possono ottenere senza essere fisicamente presenti lì.
Petra Williams è fiduciosa che gli studenti, compresi gli studenti di terapia fisica, troveranno l'esperienza immersiva di grado 360 utile nel passaggio dalla classe all'ambiente clinico.
"Ogni volta che incontro una nuova classe, penso ai pazienti che saranno responsabili tra tre anni", ha detto a TUN.
"La possibilità di trovarsi accanto al letto di qualcuno - se possono sperimentarlo prima che debbano effettivamente stare lì, potrebbe aiutare a prepararli in modo profondo."
Petra ed Eric Williams hanno presentato la loro prelibata tecnologia immersiva al Simposio di realtà virtuale e assistenza sanitaria a Washington, DC all'inizio di questo mese. Hanno segnalato interesse da tutto il paese sull'implementazione della loro tecnologia nella formazione dei fornitori di assistenza sanitaria.
